Приказ ДО от 03.02.2020 г. № 34-пк/3.2 «О реализации городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 7-9 классов»

Приложение 1. Сквозной проект «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность Муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 7-9 классов»

Приложение 2. Перечень МБУ, включенных в реализацию проекта в 2020 году

Приложение 3. Форма конструктора блочного погружения (скачать формат ворд)

Приказ ДО от 08.10.2020 г. № 363 — пк/3.2 «О дальнейшей реализации городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов»»

Приложение 1. Сквозной проект «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов»

Приложение 2. Перечень МБУ, включенных в реализацию Проекта в 2020 году.

Приложение 3. Форма конструктора блочного погружения (скачать формат word)

План реализации городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов» на 2021-2022 учебный год

План реализации городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов» на 2020-2021 учебный год

Промежуточный отчет по итогам реализации городского сквозного проекта за 2021 год

Аналитическая справка по итогам реализации городского сквозного проекта за 2020-2021 учебный год

Приказ ДО от 11.03.2021 г. № 92 — пк/3.2 «О проведение Городского конкурса методических разработок «Событие года»»

• Положение о Городском конкурсе методических разработок «Событие года»

Методические материалы 

Внедрение системы «блочно-событийных погружений» для повышения образовательных результатов

Общие подходы к конструированию блочно-событийных погружений

Коуч -сессия «Конструирование блочных погружений по учебным предметам

БСП на уроках русского языка

БСП на уроках математики

БСП на уроках биологии, физики

БСП на уроках истории

БСП на уроках иностранного языка

Plickers — инструмент обратной связи

Интерактивные методы и приёмы повышения мотивации к учебному процессу как условие обеспечения его привлекательности»

Организация продуктивной деятельности обучающихся в процессе событийного погружения

Тренинг «Успех проекта — его команда!»

Эффективные приемы аналитического завершения блочного погружения

Фасилитационная сессия «Эффективные решения в реализации модели БСП»

Особенности оценки конструктора блочного погружения согласно критериям листа взаимоэкспертизы

Дивергентное мышление особенности, способы развития в процессе блочных погружений

Пробуждение смыслов эмпатического поведения на уроках-погружениях

ФС Мастерская достижений

Мероприятия проекта

2021-2022 учебный год

• Мнение педагогов об эффективности внедрения модели «Блочно-событийные погружения» в учебную деятельность
• Образовательная экспедиция по достижениям проекта
• Продолжаем деятельность в рамках реализации проекта
• В процессе блочных погружений развиваем эмпатию учеников
• Погружаясь в событие, развиваем дивергентное мышление учеников
• Учимся профессиональной взаимоэкспертизе конструкторов блочных погружений 
• Эффективно решаем задачи проекта
• Модель «блочно-событийные погружения»: продолжаем реализацию в 2021-2022 учебном году

2020-2021 учебный год