Вы здесь: Home Документы МАОУ ДПОС РЦ Особенности дифференцированного подхода к организации занятий по обучению двигательным действиям

Программы праздничных онлайн-мероприятий

  • Печать
Подробности
Подробности
Категория: Новости
Обновлено 26.12.2020 07:36
Автор: Storublevceva
Просмотров: 46

Чему важно научиться в 2021 году?

  • Печать
Подробности
Подробности
Категория: Новости
Обновлено 25.12.2020 10:33
Автор: Т.А. Гудалина
Просмотров: 29

 

25.12.2020 г. в рамках проекта «Взаимообучение городов» состоялась видеоконференцию «КАКИМ ВЗАИМООБУЧЕНИЕ МОЖЕТ И ДОЛЖНО СТАТЬ ЗАВТРА?», организованная Департаментом образования и науки Москвы и ГАОУ ДПО МЦРКПО, в которой участвовало более 100 городов нашей страны.
 В видеоконференции приняли участие около 140 представителей педагогических коллективов муниципальных образовательных учреждений городского округа Тольятти.
 В пленарной части мероприятия выступили Александр Борисович Молотков, Министр Правительства Москвы, руководитель Департамента образования и науки города Москвы; Виктор Стефанович Басюк, Заместитель Министра просвещения РФ; Исаак Иосифович Калина, Президент ФГАОУ ДПО Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ.
 Своим видением дальнейших путей развития проекта поделились руководители органов управления образованием 15 городов России. В рубрике «Новый год – новые возможности взаимообучения» выступила Лариса Михайловна Лебедева, руководитель департамента образования администрации городского округа Тольятти, отметив широкие возможности данного проекта для дальнейшего развития образовательных организаций различных территорий. Она подчеркнула, что в городе также имеются передовые управленческие практики по внедрению проектно-ориентированного управления в городскую систему образования, с которыми департамент образования готов поделиться с коллегами по проекту.

Подводя итоги 2020 года видеоконференции по реализации проекта «Взаимообучение городов» А.И.Рытов, директор ГАОУ ДПО МЦРКПО г.Москва, выразил уверенность в дальнейшей перспективе совместной деятельности и выразил благодарность всем участникам.

 

Хорошие новости недели (21 декабря)

  • Печать
Подробности
Подробности
Категория: Новости
Обновлено 21.12.2020 20:31
Автор: Storublevceva
Просмотров: 29
 

«Pro-эмоции»: творческая мастерская «Понимание эмоций других людей»

  • Печать
Подробности
Подробности
Категория: Новости
Обновлено 21.12.2020 12:20
Автор: Т.А. Гудалина
Просмотров: 53

21.12.20.11В декабре 2020 года состоялись очередные творческие мастерские из цикла «Эмоциональный интеллект как навык XXIвека» на тему «Понимание эмоций других людей». Встречи были проведены 18 декабря 2020 года в МБУ «Гимназии № 39» для МОУ Автозаводского и Комсомольского районов и 21 декабря 2020 года в МБУ «Школа №23» для МОУ Центрального района.

Мероприятия проведены в рамках реализации городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования, с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5 – 15 лет» (далее – проект).

 Гудалина Татьяна Анатольевна, канд. пед. наук, заместитель директора МКОУ ДПО РЦ, познакомила присутствующих с результатами мониторинга показателей проекта, подвела промежуточные итоги разработки игровых модулей и акцентировала внимание на организации методической работы в учреждениях-участниках проекта.

Подробнее...

 

Погружаясь в событие действуем продуктивно

  • Печать
Подробности
Подробности
Категория: Новости
Обновлено 21.12.2020 08:47
Автор: Т.А.Абрамова
Просмотров: 36
2 17.12.202017.12.2020 года в 15:00 состоялся семинар-практикум «Организация продуктивной деятельности обучающихся в процессе событийного погружения». В мероприятии приняли участие 96 представителей из 38 МБУ, участников городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов».
Методист Ресурсного центра Абрамова Т.А. в дистанционной форме провела практические упражнения для выявления основных отличий продуктивной деятельности и организовала для слушателей процедуру совместной экспертизы представленного конструктора блочного погружения.
В ходе вебинара методист МБУ «Школа № 41» Стоколяс Н.В. представила методические рекомендации по разработке и внедрению конструктора блочного погружения в части «Продуктивная деятельность». Слушателям были раскрыты особенности перехода от мотивационного начала к основному процессу, а также способы организации продуктивной деятельности при внедрении модели «блочно-событийные погружения».
С опытом работы по построению конструктора блочного погружения по учебным предметам поделились: учитель русского языка и литературы МБУ «Школа № 45» Гогина О.А., учитель истории и обществознания МБУ «Школа № 45» Костина И.А., учитель математики «МБУ школа № 59» Илякина О.С., учитель биологии МБУ «Школа № 73» Каверина И.В.
В завершении вебинара были даны рекомендации по организации мониторинга показателей Проекта. Педагогам были представлены инструменты для проведения диагностического обследования обучающихся 5-9 классов по показателям «Эмпатия» и «Учебная мотивация» в дистанционном формате, разработанные коллективом МБУ «Школа № 41».
Выражаем благодарность всем участникам городского сквозного проекта за активное участие, творческий подход и применение инновационного подхода к построению учебного процесса.
 

Еще статьи...

  1. Памятки по пожарной безопасности
  2. Как безопасно встретить Новый год
  3. Проектная школа: узнали как создать и организовать работу команды
  4. Организация продуктивной деятельности обучающихся в процессе событийного погружения