Дан старт городскому Смотру-конкурсу проектов

Подробности
1bb494В целях совершенствования проектного управления системой образования на территории г.о. Тольятти в рамках реализации национальных, федеральных, и региональных проектов стартовал V городской Смотр-конкурс сетевых и межведомственных проектов развития муниципальных учреждений, находящихся в ведомственном подчинении департамента образования, и некоммерческих организаций, реализующих образовательные программы, на 2021 г. (далее смотр-конкурс).
С 19 по 22.10.2020г. в информационной системе «Аналитика» образовательные организации разместили конкурсные материалы (паспорта проектов и их презентации).
На смотр-конкурс было представлено 39 проектов, из них 24 сетевых проектов различных типов образовательных учреждений; 15 межведомственных проектов – это творчество нескольких учреждений различных социальных сфер, высших учебных заведений и общественных организаций. Восемь из представленных проектов разработаны пятью и более учреждениями.
В смотре-конкурсе принимают участие 67 муниципальных учреждений, из них 26 школ (лицеев, гимназий), 32 детских сада, 9 учреждений дополнительного образования детей и 9 детских садов АНО «Планета Детства «Лада»».
Все представленные на смотр-конкурс проекты заявлены в три управленческих портфеля департамента образования. В первый портфель «Эффективный педагог сегодня – успешный ребенок завтра» заявлено 10 проектов, во второй портфель «Различный ментальный опыт сегодня – конкурентоспособный человек завтра» – 17 проектов, в третий «Продуктивное инновационное мышление сегодня – широкие перспективы завтра» – 12 проектов.
Начинает работать общественное жюри, состоящее из образовательных организаций, участников смотра-конкурса, и членов Городского родительского собрания. С 02.11.2020г. экспертизу проектов будет осуществлять экспертная комиссия, состоящая из членов Проектного офиса департамента образования и руководителей управленческих портфелей.

Мы желаем всем участникам творческих успехов и победы в смотре-конкурсе!

Повышаем учебную мотивацию через интерактивные методы и приемы

Подробности

27.10. 202027.10.2020 состоялся семинар-практикум «Интерактивные методы и приёмы повышения мотивации к учебному процессу как условие обеспечения его привлекательности» в онлайн - формате. В мероприятии приняли участие 126 представителей 34 МБУ – участников городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов».

На вебинаре Абрамовой Т.А., методистом МКОУ ДПО РЦ были раскрыты особенности формирования мотивации школьников к учебному процессу; проведен обзор интерактивных методов вовлеченности обучающихся в учебный процесс; рекомендованы приемы эмоционального вхождения обучающихся в блочные погружения на этапе «Мотивационное начало».

Заместитель директора МБУ «Школа № 90» Морозова Ю.А. познакомила слушателей с перекрестной наметкой идей.Своими практическими находками, интерактивными методами и приемами при построении конструктора блочного погружения поделись: Попова Н.Ю., учитель биологии МБУ «Школа № 23», Тимофеева Н.Г., учитель информатики МБУ «Школа № 90», Семенеева Р.Н., учитель английского языка МБУ «Гимназия № 38».

Желаем участникам городского сквозного проекта, чтобы слова величайшей гуманистки Матери Терезы: «Мы не можем делать великие дела. Мы можем делать только маленькие дела, но с великой Любовью» стали путеводной звездой каждого учителя в решении вопросов мотивации к обучению, воспитания интереса и любви к получению знаний у обучающихся.

 

«Pro-эмоции»: работа творческой мастерской «Осознание своих эмоций»

Подробности

whatsapp image 2020-10-26 at 19.40.15В рамках реализации городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования, с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5 – 15 лет» состоялись первые творческие мастерские педагогов по разработке игр, направленных на развитие эмоционального интеллекта у обучающихся, из цикла «Эмоциональный интеллект как навык XXI века».

Встречи были проведены 23 октября 2020 г. в МБОУ ДО «ДДЮТ» для МОУ Автозаводского и Комсомольского районов и 26 октября 2020 г. в МБУ «Школа №16» для МОУ Центрального района.

Ведущие творческой мастерской Андрюшина Ольга Вячеславовна, канд. пед. наук, коуч (ICF), доцент Тольяттинского филиала РАНХиГС и Гудалина Татьяна Анатольевна, канд. пед. наук, заместитель директора МКОУ ДПО РЦ.

Встречи включали в себя теоретическую и практическую часть. Слушатели познакомились с системой работы в рамках городского сквозного проекта, с первым компонентом эмоционального интеллекта «Осознание своих эмоций», геймификацией и ее составляющими. Практикум по генерированию идей проходил в формате «World cafe». Участники работали в малых группах по направлениям: игровые элементы, игровая механика, игровой сюжет, внедрение игры в образовательный процесс. Итогом работы стало создание арсенала идей для разработки первого игрового модуля «Осознание своих эмоций» в МОУ.

Подробнее...

 

Проголосуй за лучший стрит-арт объект ПФО

Подробности

03Самарская художница Оксана Гладкова со своим муралом «Чистый вдох», посвященном победе над коронавирусом, претендует на победу в конкурсе Приволжского федерального округа. Чтобы работа могла стать победителем Фестиваля стрит-арта Приволжского федерального округа «ФормART», нужна помощь и поддержка жителей региона.

Проголосовать за работу можно до 31 октября 2020 года.

Звони 8 (800) 301-50-23 и набирай номер 12.

Звонок бесплатный!

Работы всех художников можно посмотреть на сайте

 

«Интерактивные методы и приёмы повышения мотивации к учебному процессу как условие обеспечения его привлекательности»

Подробности

d4xq1nnxkaaquu927.10.2020 года в 11:00 состоится семинар-практикум «Интерактивные методы и приёмы повышения мотивации к учебному процессу как условие обеспечения его привлекательности». Приглашаются заместители директоров общеобразовательных учреждений и педагоги - участники городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов».

Слушатели в онлайн-формате получат ответы на вопросы: Какие интерактивные методы и приемы включить в конструктор блочного погружения на этапе «Мотивационное начало»? Какие создать условия для обеспечения эмоционального вхождения учеников в событие? Как повысить учебную мотивацию и вовлеченность в образовательный процесс?

Своими педагогическими находками, интерактивными методами и приемами при построении конструктора блочного погружения поделятся учителя МБУ школ №№ 23, 90, МБУ «Гимназия № 38».