От здоровьесбережения к здоровьеформированию у обучающихся
25.04.2012 года в рамках Целевой программы Ресурсного центра «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе» проведен семинар-практикум
по теме: «От здоровьесбережения к здоровьеформированию у обучающихся». Из опыта работы педагогического коллектива МБУ школа № 71.
На семинар приглашены заместители директоров, учителя-предметники, социальные педагоги, педагоги-психологи МБУ г.о.Тольятти. Присутствовало 66 человек.
Областной конкурс профессионального мастерства педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в 2012 году
На конкурс было подано 13 заявок, из них по номинациям:
«Воспитатель» - 5 педагогов;
«Логопед»-3 педагога;
«Дефектолог»-5 педагогов;
по номинациям «Психолог» и «Специалист СРП» заявок не поступало.
Членами окружного жюри были отобраны и включены в областной этап 11 работ следующих участников:
Панорама методических материалов
25.04.2012г. на базе ФГБУ ВПО «Тольяттинский государственный университет», по адресу: ул. Фрунзе, 2г прошла панорама методических материалов «Алгоритм реализации образовательных областей основной общеобразовательной программы дошкольного образования через разные модели организации образовательного процесса ДОУ по теме «Осень». Данное мероприятие было подготовлено и проведено творческой группой в составе: методисты МАОУ ДПОС «Ресурсный центр», преподаватели ТГУ, кафедры дошкольной педагогики и психологии, МБУ д/с №№ 104, 200, 52, 143, 183, 210, 167, 90, 64, 81, 92, 112, 165, 209, МБУ ООШ №7 с/п д/с, МБУ СШ № 26 с/п д/с. Панорама включала в себя стендовую презентацию практического материала по использованию содержания всех образовательных областей в календарно-тематическом планировании воспитательно-образовательной деятельности с детьми старшей группы по теме «Осень».
Такая форма проведения мероприятия получила широкий отклик в педагогическом сообществе. Панораму посетили практические работники, заместители заведующих по ВМР МБУ г.о. Тольятти и АНО ДО «Планета детства «Лада», педагоги ОУ Ставропольского района Самарского региона, преподаватели дошкольной педагогики и психологии ГБОУ СПО ТСПК (всего 257 человек).
Гринвальд О.Г., методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ
Семинар- практикум «Решение задач по биологии повышенного уровня сложности при подготовке к ЕГЭ"
24.04.2012г. в рамках целевой программы «Методическое сопровождение повышения качества биологического образования» был проведен семинар-практикум «Решение задач по биологии повышенного уровня сложности при подготовке к ЕГЭ».
Проведенный анализ результатов выполнения заданий экзаменационной работы предыдущего года позволил высказать ряд рекомендаций для подготовки учащихся к ЕГЭ 2012г. Установлено, что результаты выполнения в значительной степени определялись типом заданий. Из заданий части3(С) наиболее сложными оказались задания линии С5, в которой предусматривалось решение биологических задач по цитологии и молекулярной биологии.
На данном семинаре были предложены задачи на определение числа хромосом и ДНК в разных фазах митоза и мейоза, на разных стадиях развития растений.
Методистом Кулик Л.И. при подготовке к ЕГЭ было рекомендовано использовать пособия, выпущенные разными издательствами с грифом ФИПИ, материалы открытого сегмента и документы, регламентирующие разработку КИМ ЕГЭ по биологии, размещенные на сайте www.fipi.ru.
Методист МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» Кулик Л.И.
Семинар-практикум по теме «Современные формы и методы интеграции дошкольников с ОВЗ»
24.04.2012 в МБУ № 120 «Сказочный» в рамках реализации целевой программы «Инновационная деятельность в ДОУ, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГТ» состоялся семинар-практикум по теме «Современные формы и методы интеграции дошкольников с ОВЗ».
С докладом на семинаре выступила Т.Н.Винтаева, к.п.н., доцент, зав. кафедрой специальной педагогики и специальной психологии факультета специального образования ПГСГА. Ею были раскрыты вопросы современных форм и методов интеграции дошкольников с ОВЗ.
Практическим опытом интеграции детей с синдромом Дауна в образовательную среду поделились ДОУ № 120. Опыт интеграции детей с нарушением зрения и начальной школы представлен МБУ № 5. Вопросы интеграции дошкольников с ДЦП и в среду сверстников освещены МБУ СОШ № 26. Интегрированная деятельность детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с общеразвивающимися сверстниками представлен МБУ №180 на основе проектной деятельности.
В педагогическом понимании интеграция означает, что все дети учатся, работают, играют вместе с учетом специфических возможностей и потребностей каждого, в общем содержательном и коммуникативном пространстве» (д.п.н., профессор н.М. Назаров).
к.п.н., методист МОУ ДПОС «Ресурсный центр» Ягодина Л.А.
Методическое сопровождение подготовки учащихся к ЕГЭ по химии
19.04.2012 года в рамках реализации целевой программы «Методическое сопровождение подготовки учащихся к ЕГЭ по химии» на базе МБУ СОШ №41 состоялось итоговое занятие «Построение индивидуальной траектории в условиях перехода к реализации Фгос основного общего образования».
Методист Татаринова Л.М. познакомила слушателей с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по химии и рассказала о методологии проектирования Программы развития универсальных учебных действий при изучении химии в основной школе
Участники семинара отметили необходимость таких семинаров в повышении своей профессиональной подготовке.
На семинаре присутствовали 11 человек.
Методист МАОУ ДПОС РЦ Татаринова Л.М.
Технология проектирования уроков изобразительного искусства
11.04.2012 года МАОУ ДПОС Ресурсный Центр совместно с ТГУ провели учебный семинар для учителей изо по теме «Технология проектирования уроков изобразительного искусства».
В работе семинара приняла участие доцент кафедры изобразительного искусства ТГУ, кандидат педагогических наук Пекина О.И. Она подробно остановились на методике преподавания и проектирования уроков изобразительного искусства, а также формировании УУД, которыми должны овладеть учащиеся на этих уроках в рамках введения ФГОС второго поколении.
Семинар имел большое практическое и методическое значение для учителей данной категории. В семинаре приняли участие 28 учителей изобразительного искусства МБОУ г.о. Тольятти.
Методист МАОУ ДПОС РЦ Татаринова Л.М.
Инновационная деятельность в ДОУ, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГТ
17.04.2012 в МБУ № 185 «Зоренька» состоялся семинар-практикум в рамках реализации целевой программы «Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГТ».
по теме «Использование сюжетно-ролевой ритмической гимнастики в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками».
Методический семинар «Реализация образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье» ООП дошкольного образования в логике ФГТ»
16.04.2012г в МБУ №185 «Зоренька» прошел методический семинар «Реализация образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье» ООП дошкольного образования в логике ФГТ» для заместителей заведующих по ВМР и инструкторов по физической культуре МБУ г.о. Тольятти.
В работе семинара приняла участие Фомина Наталья Александровна, д.п.н., профессор Волгоградской государственной академии физической культуры, которая представила содержание и формы работы, формы организации детей по образовательным областям «Физическая культура» и «Здоровье», психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ, специальные условия обучения и воспитания детей с ОВЗ.
Воспитанники МБУ №185 «Зоренька» показали НОД в подготовительной к школе группе «Приключения Незнайки и его друзей», которая проиллюстрировала теоретические положения работ Фоминой Н.А.
Материалы мероприятия размещены в окне «Работа с детьми с ОВЗ» в разделе «Информационно-методические материалы».
Селедкина Н.В., зав. отделом
методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС РЦ
Пост-релиз об изучении вопроса реализации ФГТ к структуре ООП ДО
С целью анализа состояния процесса реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ) в МБУ г.о. Тольятти методистами МАОУ ДПОС РЦ с 12.04.2012 по 19.04.2012 проведено собеседование с заместителями руководителей по воспитательной и методической работе МБУ д/с №№ 23, 27, 34, 41, 93, 110, 126, 128, 195, 196; МБУ прогимназии № 132, МБУ НШДС № 48 по следующим вопросам:
содержание структурных компонентов основной общеобразовательной программы ОУ:
I часть (обязательная)
1. Пояснительная записка;
2. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении;
3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми всех образовательных областей;
4. Содержание коррекционной работы (для детей с ограниченными возможностями здоровья);
5. Планируемые результаты освоения детьми ООП;
6. Система мониторинга.
II часть (формируемая участниками образовательного процесса)
Вариативная часть, формируемая участниками образовательного процесса (отражена специфика социально-экономических, национально-культурных, демографических и климатических условий деятельности ДОУ).
Условия для реализации ФГТ в ОУ:
– наличие нормативно-правовых документов, в том числе локальных актов, регламентирующих реализацию ФГТ ОУ;
– кадровые:
доля педагогов (%), прошедших повышение квалификации по проблеме реализации ФГТ;
доля педагогов (%), владеющих информационно-коммуникативными технологиями;
организационно-методические:
• календарно-тематические планы работы воспитателей с учетом требований ФГТ во всех возрастных группах ОУ;
• изменения, внесенные в организацию предметно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФГТ.
Заместители руководителей по воспитательной и методической работе ОУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, получили методические рекомендации по корректировке ООП ДО. По итогам собеседования методистами отдела составлена аналитическая справка.
Селедкина Н.В., заведующая отделом
методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «РЦ»
Всероссийская предметная олимпиада школьников по физической культуре. Итоги
В соответствии с приказом департамента образования мэрии г.о.Тольятти № 88-пк/3.2 от 15.03.2012г. «Об организации районного тура предметной олимпиады школьников 4-8 классов в 2011-2012 учебном году» и приказа департамента образования мэрии г.о.Тольятти № 149-пк/3.2 от 05.04.2012г. «Об организации окружного (городского) тура предметной олимпиады школьников 4-8 классов в 2011-2012 учебном году» в течение марта - апреля 2012 года в г.о.Тольятти, на базе МБУ школы
Новости отдела ранней помощи
Продолжаем обсуждать проблему задержки речевого развития детей раннего возраста
Проблема развития речи у детей раннего возраста продолжает оставаться наиболее актуальной и требует самого серьезного отношения. Время диктует свои условия: сейчас к шести годам ребенок должен не только уметь говорить, иметь довольно богатый словарный запас, уметь четко выражать свои мысли, но и читать писать печатными буквами, уметь производить звуко-буквенный анализ слов. Поэтому, чем раньше начать занятия с ребенком, тем больших успехов можно добиться в работе. Особенно пристальное внимание требуется в случае, если ребенок отстает в речевом развитии.
Итоги III городского конкурса «Школьный библиотекарь года-2012»
20 апреля 2012 года в МБУ школа №43 состоялся III городской конкурс «Школьный библиотекарь года-2012». 6 конкурсантов приняли участие в очном и заочном турах. Представлена авторская электронная презентация библиотечной деятельности по следующим темам:
- «Традиции и инновации в работе библиотеки по привлечению детей к книге и чтению» (Валитова В.Н., МБУ №11);
- «Творческая группа как инновационная технология в работе современной школьной библиотеки»; (Егорова О.П., МБУ №15);
- «Использование информационных технологий в работе школьного библиотекаря» (Маркова Е.П., МБУ №18);
- «Библиотека - учебно-информационный центр гимназии» (Антипова М.Ф., МБУ гимназия №39 «Классическая»);
- «Индивидуальная и групповая работа в читальном зале» (Пономарева З.В.,МБУ лицей №67);
- «Мотивация учащихся к чтению через систему внеклассных мероприятий» (Мухаметова Е.В., МБУ №82).
По итогам жюри лауреатами конкурса стали Маркова Е.П. и Мухаметова Е.В.
Приз зрительских симпатий получила Пономарева З.В., знаки «За верность профессии» - Егорова О.П. и Антипова М.Ф.
Победитель конкурса – Валитова В.Н.
Конкурс прошел в праздничной и торжественной обстановке.
Семинар-практикум «Современные подходы к преподаванию физической культуры в начальной школе.
18.04.2012 года проведен семинар-практикум «Современные подходы к преподава-нию физической культуры в начальной школе. Урок теории в 3-ем классе». Из опыта ра-боты учителя физической культуры Суляевой Т.М., ТАУ ДС-НШ «Росток».
На семинаре присутствовали учителя физической культуры МБУ г.о. Тольятти.
